我五岁时，因为我的天琴被偷狗贼入户盗走，后来我突然受到一股神秘的力量操控，边摇着小玲铛，边念着咒语，在我“作法”刚完毕，三个盗琴的偷狗贼竟然在高速公路上应验了我的诅咒：
他们出了车祸，而且三个偷狗贼全都如我所咒手脚断裂。
我父母当时认为偷狗贼出车祸致手脚断裂，跟我摇铃铛念咒语的所谓的“作法”没有一毛钱关系，至于三个偷狗贼在车祸中全如我所咒都断了手脚，那纯属巧合。
但是，我六岁的时候，又发生了一件跟古琴有关的诡异的事，父母就开始怀疑我手中的千年古琴是否真的有超自然的力量了。
那一个诡异的事，就是我带着古琴跟父亲去一个钓场钓鱼，父亲作钓过程中，我突然被一股神秘的力量所操控，在鱼塘边抱起古琴边弹边念着咒语后，竟引起整个鱼塘大大小小的鱼惊恐万状纷纷跳到岸上，直到我停下弹琴和念咒，鱼塘才恢复平静。
这个事件导致我父母开始怀疑我手中这把千年古琴有一种神秘的力量，说不准能主宰一切生灵的命运。
为了这个怀疑，父母不时背着我偷偷查阅一些关于广西壮人天琴的史料。
他们背着我，反反复复琢磨着诸如此类的内容：
古时候，天琴是古壮人的一种法器，弹天琴的人称为“天婆”，而天婆的天琴是天上神物，平时是不准动的，要用时也得先敬上祭品烧香祭拜之后，才能取下弹奏……
天婆弹天琴是为人禳灾治病。
天婆弹奏天琴时，身穿长裙，头戴珠绒帽，手持天琴边弹、边唱、边舞……
虽然父母，特别是政治教育专业硕士毕业的父亲，很难很难完全相信我手中的古天琴有超自然的力量，但至少他已经有所觉察，或者说有一些怀疑了。
因为历经上述两件事后，父亲就亲自收拾书房，腾出一个地方来专门安放天琴，而不是象原来那样，随随便便把琴放在大门口入户花园的鞋柜上面。
虽然父母每次拿琴给我弹的时候，他们还不至于烧香祭拜，但他们取琴或者放琴时都是双手捧着轻轻取下或放下，神情十分庄重虔诚。
显然，父母内心十分纠结和矛盾。
家里这把千年古天琴真的有超自然的力量，那么这种力量会不会是双刃的？即它能为我们镇宅避邪，但同时会不会又对我们……
诚然，他们也明白，这时候非但不能把古天琴转送别人或弃之野外，因为他们敬畏古天琴。
他们内心虽然担心与顾虑，也不敢跟古天琴原来的主人韦小棠说，也许他们铭记着“天机不可泄漏”这一天训。
我们一家三口真正明白确认家里的这把古天琴具备超自然力量，是我七岁那年的一次入学考试导致的。
那年5月份，全市各小学校开始接受新生入学报名。
最近几年，舢板洲市发展迅猛，几年时间，就从一个海边小渔镇，发展成为人口近百万的沿海城市。
每年小学生入学学位少，再加上许多外来户籍人员的小孩入学，学位竞争颇为激烈。
为了确保公平公正公开，全市各个学校的招生名额统一收归市教育局掌控，校长都没有自主权。
父亲和母亲早就商量好，一定要想办法让我到市第一小学就读。
之所以这样考虑，主要是第一小学安排有中午用餐和午休宿舍，而其他学校，均不具备这两个条件，家长须早上八点送小孩到学校后，中午十点三十分左右又到校门接小孩回家午餐和午休，下午两点又把孩子送回学校。
若是这样来回接送，父母除非不用上班了。
虽然父母强烈希望我入读市第一小学，但我们一家三口的户籍均不属于市第一小学的招生地段范围。
不过，临近报名的时候，我们突然得到市第一小学招生消息说，不符合他们学校招生地段条件要求的学生，若是具备艺术特长的，也可报名，通过考试，择优录取，入读该校艺术班。
父母觉得我在幼儿园小班的时候，曾经弹过一段时间的尤克里里，后来改弹天琴了。
我天琴确实弹得不错，兴许能够靠这一特长入读艺术班。
按照学校艺术班招生要求，父母星期六特地带我去中心小学参加面试。
到了面试地点，这才发现参加面试的小孩特别多。
父亲跟一位熟悉的家长聊了几句，这才知道，艺术班招三十人，竟然有多达三百人报名。
父母不免有些失望。
面试不是很复杂，也不是很正规。
也许是校方考虑到如果太正规太复杂，反而容易引起家长投诉。
毕竟上级有关部门明文规定，严禁举办小学新生入学考试。倒也是，早就实行义务教育了，还考什么试啊！
父母站在一边，两个女考官叫我走到她们身边后，一个女考官跟我说：“我用手掌打节拍，我打完后，你要接着打给老师听。”
考官说明要求后，就先打一段节拍，停下来后让我跟着打，看我是否打得准。
站在门边的父母笑了，兴许是他们都知道我的节奏感极好。
果然，考官打完节拍后，我就举起小手，有板有模地打起来。打完后，两位考官不禁面面相觑，停了一会儿后，其中一位对我说：“再打一个长的，看你能否跟得上。”说罢，就打了一个很长的节拍。
考官刚停下手，我就伸出双手，轻松流畅的打起来，居然没有出现任何差错。
两位考官望着父母，笑着说，这小孩乐感节奏特别好，很长的节拍居然都全部打对了，我们还真从来没遇上过节奏感这么好的小孩。
接下来，考官问我会哪种乐器。
我说：“以前弹过尤克里里，但后来不弹了，我只会弹天琴。”
听说天琴，两个考官疑惑地望着父母，半晌，自嘲般说：“我们都不知道什么叫天琴哩。”
停了一会儿，两位考官都显得有点惋惜，对父母说：“你儿子节奏感没得说的。不过呢，钢琴，二胡，琵琶，古筝，哪怕是笛子，他要是会一种就好了。至于天琴吗？这个……恐怕不算数。”