尽管之前黄宗骆和顾翘翘说过，表演是非常抽象的，并不像理科的题目，可以意识化，有固定答案，有很多内容其实是无法用文字来表述的，也说不出道理来，只能意会，无法言传，但是这并不意味着就可以忽视理论学习。
这就好比古人说作诗讲究天赋，并且有“汝果欲学诗，功夫在诗外”之言，不过在作诗之前，首先你得识字，懂格律、声韵、对仗、平仄……只有将这些本事都学会了，才能作诗。但是会了这些，并不代表你就能写出名作佳篇来。这方面最显著的例子就是乾隆皇帝。他一生之中作诗一万多首，可是却是出名的有数量，没质量。哪怕有这么多的作品，人们也不把他当做“诗人”来看待。
万丈高楼平地起，表演理论就是学作诗时打基础的东西，至于之后诗写成什么样，是什么样的风格，又呈现出什么样的意象，则由作诗之人的天赋和悟性来决定。
之前教顾翘翘的那些老艺术家们，接受过正规表演教育的寥寥无几，在表演上多属于自学成才的那种。因此，诸如什么五力六感；什么最基本的表演元素；构建所有表演基础框架的视、听、味、嗅、触五感；什么观察力、想象力、感受力、分寸力、幽默力、形象力……围绕这几个词的表演概念和思想；什么三大表演体系；……此类的这些理论，他们不懂，但是给他们一部戏，一个角色，他们却能把人物形象刻画得非常成功。所以他们在指点顾翘翘的时候，有关理论方面的东西几乎很少提及。不是他们不教，而是关于表演理论，他们也是知其然不知其所以然，没法教。
相比表演，理论知识是短板的顾翘翘，从剧组回来后，这会儿正坐在课堂上，非常认真的听着老师的讲解，做着笔记。不过这种艺术学校的理论课并不是老师干巴巴的在上面讲，学生在下面一面听，一面做笔记。而是老师在讲解的同时，也时不时的会叫学生上去表演，极其注重联系实践。因为这样的教学方式，学生们并不像小学和中学那样一排一排的坐在下面，而是椅子在四周围成一圈，中间空出一块场地来，留给学生表演用。
……
国人不管到哪都有抱团的习惯，班里的同学经过一段时间慢慢的熟了起来之后，形成了好几个三三两两的小团体。这其中，却将顾翘翘和韩丽娜给剩下了。对，这个韩丽娜，正是顾翘翘认识的那位。
顾翘翘是班中年纪最小的学员，接下来是韩丽娜，和她一样，都是八零后，不过韩丽娜是八一年十二月的。两人都未满十八岁。班上其他同学大多年纪在二十多岁，有几个看上去三十左右的。他们当中有做模特的，有学跳舞的，有学戏曲的，有的有在剧组跑过几部龙套的经历，……不过不管他们是做什么的，大多都在社会上打滚了一段时间。
因此他们自认和顾翘翘、韩丽娜这两个胎毛还没有褪干净，明显没有经过社会洗礼，年龄和他们相差一截的黄毛丫头没什么共同言语。不过和顾翘翘打过几次交道之后，见她虽然年纪小，但是行事稳重通透，他们想象中的“代沟”并不存在，但也没有因此，就和她亲近起来。
一是像他们这样的进修班，同学关系本就松散。顾翘翘又不住校，有课就来，没课就走，中午吃过饭的午休时间，被她安排背高中历史和政治课本，练习口白的同时兼顾学业，没什么时间和同学闲聊，联系感情。
二是由一干老艺术家指导过的她功课出类拔萃，无人能比。在课上，除了理论方面，不冒尖，其余的课程，像台词和表演就不用说了。哪怕是学舞蹈的学员，在形体上，有韵体操在手，又学过几年舞蹈的她也一点都不输人。因此，她以综合实力第一，让第二名仰望，甚至生不出追赶的心思，巨大的成绩差距绝对碾压大家。
老师都是喜欢好学生的，但在同学的眼里，不免觉得老师偏心，每次课堂表演，在点评顾翘翘的时候，都会说上一大篇子。他们却不知道，这是因为顾翘翘每次在老师点评过后，下一次表演时，就算不能将上次的错漏改正过来，但是却可以让老师看到她的进步，这种情况下，老师怎么可能会不多加点拨？况且，老师也不是不指点过他们，只是他们的进步微乎其微，因此在老师明白了学生的天赋和水平之后，对学霸和学渣的教导自然不同。
再次，因为顾翘翘的表现和成绩并不比正规本科班的学员差，所以不知道她未来打算的老师在知道她的年纪和她正在读高中之后，不免叹息，觉得她不该这么心急来读进修班，完全可以等明年高考时考到中戏正规班中来。如果她只是成绩好，她的那些同学还不会有什么想法，但是按照老师的说法，她明明可以去正规班学习，结果却跑到进修班来。这让考不进正规班，只能上进修班的他们心中不免有些不是滋味。这就好比，明明大家都是驴子，但是忽然发现原来你是一匹马，不过是装成驴而已。虽然大家同属哺乳纲、奇蹄目、马科、马属，但是到底不是同类。
最后，虽然她并不出名，但是她拍的电视剧和电影和同学比起来，要多不少，而且更重要的是，她的角色并不是出镜几秒的路人甲，在演员表上甚至找不到名字的那种，而是很有份量的配角，甚至是主角这种同学们可望不可及的角色。
来上进修班的这些人，不仅仅是对表演感兴趣，显然还是想在这方面有所作为的。班上的学生，在来学习之前，也有演过戏的，可他们也不过是在戏里跑跑龙套而已，能够混上几句台词都已经算是不错的。和顾翘翘比起来，天上地下，这就由不得同学心思各异了。
种种原因之下，尽管大家都觉得顾翘翘这个人还不错，可以结交，但是却觉得和她有一种距离感，到底无法和她亲密起来。所以，顾翘翘和班上的同学，关系就这么不远不近的处着。
至于韩丽娜，则是单纯的被班上的同学主动疏离。她毕竟学了多年的戏曲，对表演不能说一窍不通，再加上，她在表演上又属于有点天分的那种，受到过老师的几次表扬。不同于其他得到夸奖的同学事后的低调谦虚，她行事高调的很，总爱说自己在表演的时候根本没尽力，就是那么随随便便的一演，结果老师就夸她演得好。言下之意，似乎表演对她来说，小菜一碟，是非常简单的事，完全不值得一提；并且屡屡对别人的表演挑刺，说人家这演得不好，那演得不好，然后又说该怎样怎样演才对，让人家听她的话，按照她的意思去做。若是没听她的，那就是错的。
在顾翘翘看来，她的作态有点周捷那种指点江山的感觉。因此，她的言谈举止、行事作风和这种总对别人指手画脚的态度很不招人喜欢，因此大家虽然不会直白的和她说，我们不喜欢你，却在行为上表现了出来，下意识的疏远了她。而她面对大家对她的疏远，不从自身找原因，反而认为是大家嫉妒她，看不得她好。面对韩丽娜的结论，看着自我感觉良好的她，顾翘翘也是无语了，越发觉得她和周捷很像。
对了，顾翘翘觉得自己和班上的同学关系亲近不起来，除了上述原因之外，可能还和韩丽娜有那么一点关系。可能是因为韩丽娜和顾翘翘毕竟曾经相识，比起新同学彼此之间的全然陌生感，韩丽娜又表现出一副和顾翘翘非常熟络的态度。后面上课的时候，她主动和顾翘翘坐在一起；课间休息的时候，又相约着一起上厕所什么的；……对顾翘翘来说，这些事都无关痛痒，因此她并不介意和元净初同进同出。但是在其他人眼里，可能就不一样了。他们觉得她俩关系很好，是朋友。所以他们在排斥韩丽娜的同时，哪怕知道两人不一样，但还是一并排斥起被认定是韩丽娜朋友的顾翘翘来。
其实大家都误解了，她俩的关系，并不像大家想象的那么好。作为走读生，顾翘翘在学校的时间，只是上课的那段时间，她顶多就是把课间休息的那点时间给了元净初。而且课间的时候，她也常常有其他事情可干，并没有什么时间理会元净初，所以两人真正相处的时间并不多。只不过当顾翘翘在学校的时候，韩丽娜不管她理不理她，反正她总是跟在她身后就是了，因此让人看起来好像两人一直在一起似的。
再者，别看韩丽娜在班上一直表现出和顾翘翘很亲昵的模样，其实除了顾翘翘捡到她学生证，送还给她，从而知道的那一点个人信息之外，关于她的消息，其他的，她一无所知。不说其它，单她家有几口人，顾翘翘都不清楚。两人相处，仅限于班级，或者在剧组碰到，谈话内容大多是讨论一下表演上的问题。其它，诸如什么分享心事；休息的时候，约着一起去吃饭，去逛街，去玩；讨论流行服饰；……这些作为朋友或者闺蜜之间的活动一概没有。两人都知道，她们看似很熟，其实连普通朋友都算不上，只能算认识。
顾翘翘不明白韩丽娜为什么非要在班上塑造出一副和她关系很好的样子来做什么，不过只要对她的生活造成大的影响，这种无伤大雅的小事，对此，她也就听之任之了。