啥……啥意思？

　　 阮辞没弄明白莫离这句话说的是什么意思？

　　 他是在问陪他上学有没有意思吗？

　　 “小兔子，你是不是很怕我？”莫离又问。

　　 阮小辞:“！！！”这都被你发现了，霸总你太聪明了→_→。

　　 但，阮小辞会这么说吗？当然——不会，说了岂不是给这个莫离机会，让他逮着自己欺负吗？

　　 “不怕。”阮小辞大大的眼睛眨巴眨巴，明晃晃的心虚自以为别人看不懂。

　　 莫离长长“哦~”了一声，视线下移，又看到了那本绘图书。

　　 小丫头白嫩嫩的手还放在上面，和图画上艳丽丰富的色彩形成对比，看起来显得非常精致，一点儿都不像人的手，就像是那些女生玩的SD娃娃一样，似乎稍微用点力就会破碎掉。

　　 莫离眯着眼睛，瞧着那只手莫名的想笑。他想，小兔子真不是一个好孩子，总是不喜欢说实话。不仅喜欢骗人，而且还脆弱的要命。

　　 说起脆弱，莫离又想到了那天下午，他从老爸那回来，见到小兔子一个人躲在后园子里的小花亭里，抱着一本他妈妈放在那里的书，看的很认真。

　　 认真到……莫离觉得她根本就不像一个四岁的小孩子。

　　 那天阳光很好，好到可以穿透花亭旁板的月季花花丛，直直的照射在她的身上。细碎的光芒很温柔，不惊扰她却又能让她感受到温暖。

　　 那是莫离第一次觉得……这只小兔子原来还是可以有生气的。

　　 不是呆呆板板，不是木木愣愣，不是你和她说话时，才能感觉到她的生命一样。

　　 小兔子不好:身体不好，性格不好，就连那乖巧，也不像好的…但是啊，他真是太开心了，就好像从他记事开始，总算遇到了让自己感兴趣的对象…

　　 莫离想的喉咙里几乎快抑制不住的笑出声，他觉得，不枉自己花费了这些时间来和小兔子接触，因为她的确是个好玩儿的人不是吗？

　　 “真好…”莫离说

　　 阮小辞没听清他说什么，偏头看向他，还不等她开口问他说什么，就见莫离伸出手捏了捏她的脸，又笑着说:“真好，小兔子。”

　　 “？？？”

　　 “明天也来吧！”

　　 “！！！”阮辞猛的吸气，她都快以为自己耳朵也不好听错了。

　　 “不来，这是大孩子的学校。”

　　 “离哥哥不接受拒绝，聪明的孩子就该听话。”莫离弯眸道:“小兔子要听话，知道吗？”

　　 ……霸总，是不是有点不太对劲了？阮小辞看着他说“听话”时嘴角勾起的弧度，心里毛毛的。

　　 好不容易捱到了放学，阮小辞一出校门就见到门口侯着的冯妈妈，顿时她觉得周围的空气都变得轻松了，阮小辞也不管莫离在不在身边，撇下他就跑向冯女士。

　　 小小的一团直接冲到冯宁宁面前，一把拽住了她的衣角，挨得她紧紧的，就好像生怕自己被人给抓走一样，连脑袋都板正的只对着冯宁宁的方向。

　　 冯宁宁见她这样，以为是她在学校被人欺负了，连忙蹲下来看她。

　　 “小辞，你怎么了？是不是有人欺负你了？”冯妈妈理好小丫头因为刚才跑步弄乱的头发，露出她那张小脸。

　　 “呀，小脸儿都红了，这是怎么了？我们小辞累了吗？”

　　 “冯姨姨好。”这时，莫离和阮译彬阮译驰跟了过来，阮译驰见分开半天的妹妹躲在妈妈的怀里，也以为他被人欺负了，他用手肘抵了抵身边的哥哥，小声问:“哥哥，妹妹怎么了？”

　　 阮译彬摇摇头:“我也不知道。”

　　 “冯姨姨。”莫离又出声了，他上前两步，把手里拿着的那张纸给了冯宁宁。

　　 “冯姨姨，这是小兔子的检查表。”

　　 “？检查表，什么检查表？”冯宁宁接了过来，看到了上面一排打字后神色有些不对劲，她微微拧了拧眉，神态稍凝的她，没有留意到小辞的小手又紧了一些。

　　 “大宝二宝，你们带妹妹先上车吧！”冯宁宁安排两个大孩子把小辞带到车上，她站起来后又对身后车里的司机说：“小陈，你先把他们送回家，我一会儿自己回去。”

　　 “好的，夫人。”司机给小孩子扣好安全带后，就率先带孩子离开了。

　　 留下校门前的冯宁宁，和莫离。

　　 “小离，你们这个老师在哪？能带姨姨去见见他吗？”冯宁宁捏着薄薄的一张纸 ，低头问莫离。

　　 “好。”

　　 ……

　　 “笃笃”

　　 敲门声响起，办公室里传来一道清润的男声。

　　 “请进。”

　　 冯宁宁推开门，见到了这个老师。

　　 小离上的这个学校里基本上都是官后代和富后代，所以学校在教学质量上从来不吝惜人才，无论哪一方面，都是力求完美。

　　 哪怕当冯宁宁见到这么年轻的一个男老师，也不敢有丝毫不信任。她朝老师问了好，介绍了身份和来意后，也就不啰嗦，直接了当的问他：“老师，小辞的问题还会严重吗？”

　　 年轻而帅气的男老师微微一笑，说：“冯女士您先别急，阮辞同学的情况我还不是很了解，今天也只是一个巧合，解了的是个大概，所以得出的结论也有一定偏差。”

　　 男人顿了一下又说到：“但是有一点可以确定，这个姑娘有自闭症的倾向。”

　　 冯宁宁脸色有点差，她慢慢倚在椅背上，试图缓和一下紧绷的神经。瞥到手里的纸上那一行刺目的字：孤独症儿童。

　　 冯宁宁出了口气，放沉了音调：“老师，您知道该怎么治疗吗？我想要一种让她感觉不到的治疗方法，她还小…也不能让她觉得不舒服。”

　　 “呵呵，冯女士，我建议您还是让小姑娘多接触接触人，趁她并没有真正的自闭起来。”

　　 “接触人？可是小辞一直都在接触…”

　　 “小孩子会更好些。”

　　 “老师的意思是？”

　　 “来上学吧！”

　　 老师又继续说：“小姑娘虽然不爱说话，性子也慢，但是能看出来，她还是很聪明的。”

　　 “上学吗？”冯宁宁想了想，把自己的担忧说了出来：“我是担心…万一小辞再受到什么刺激或者伤害…”

　　 “这倒不必担心，你家不是还有孩子吗？像阮译彬，还有这位…莫同学，会是很好的同伴。”

　　 老师的话很明显了，这是……让小辞和他们俩同班啊！

　　 冯宁宁动了动手指，敲在扶手上没有发出一点儿声音。

　　 不一会儿，她抬头看向这个老师，说：“在等两天吧！”

　　 说着冯宁宁起身和这位年轻的老师说了再见，她开门走了出去，带着门边侯着的小离一起离开了。

　　 如果此时冯宁宁回头，她就回发现，刚才还一派稳重的老师此刻正形象全无的趴在窗户边看着他们离开。

　　 等冯宁宁和莫离的身影消失在拐角后，这个男人才松了一口气，他扯了扯脖子上的领带，嘀咕道：“也不知道莫离这小滑头打的什么鬼主意。”

　　 不过想到冯女士刚刚的动作，男人就像卸了力一样，软坐在椅子里，他低低笑了两声后，有些得意的说：“这事儿成了，就看那小滑头怎么感谢我吧！哈哈哈哈哈哈”