舒宜快步走出教室, 去哪里找到班主任, 她想到了两种可能。
第一种，班主任哭着跑回自己的办公室，现在正在对其他老师哭诉她教的学生是多么的没良心，她多么辛苦多么委屈。
第二种，班主任一时控制不住自己的情绪, 但并不想让任何人看见, 于是找了一个没有人的地方，正在偷偷哭。
舒宜虽然重生的时间还不长，但是通过这么多天和班主任的朝夕相处，迅速在两种可能中挑出了一个更可能的――第二种。
班主任现在一定躲起来了，不愿意让人看到她狼狈的样子。
毕竟如果被同事们看到她哭，再了解一下前因后果, 大家很容易就能知道，事情的起因在于班主任得知学生们说她不如别的老师，班主任听到这样的话之后就情绪失控了。
是的, 班主任情绪失控的时刻，并不是哭出来的那一刹那，她在班会上拼命地“鼓励”同学们说出自己她哪里做得不好的时候，很明显已经失控了。
此时, 如果班主任还有一丝理智的话，就知道自己崩溃哭泣的样子不能让同事们看见, 否则同事们得知前因后果会怎么想？
――听到学生说你不如我们, 就委屈成这样, 所以在你心中，其实是我们远远不如你的咯？
舒宜一边思考着这些，一边走上了四楼――四楼东边有一间阶梯教室、一间多媒体教室、一间教室门口挂着一个“图书角”的牌子……都是有公开课或者领导视察的时候才会用钥匙打开门的屋子，平时一直锁着空置不用。
所以四楼最东边的厕所，平时也很少有人使用。除非别的厕所都排起长队，否则无论老师还是学生，都懒得爬一层楼梯再穿过半个走廊，去四楼最东边上厕所。
现在是上课期间，四楼最东边的厕所肯定是没人的。
舒宜三步并两步走到厕所门前，果然听到里面有压抑的哭声。
舒宜站在门口叫到，“黎老师――黎老师？”
哭声戛然而止。
舒宜已经确定班主任在里面了，但她不能贸然进去，如果班主任哭的一脸眼泪一眼鼻涕的样子被她这个学生看见，对班主任来讲，无疑是又一次沉重的打击。
舒宜在门外说道，“黎老师，你突然跑出来，同学们都吓坏了，六神无主地在教室里不知道该怎么办――”
班主任听到门外有人叫她的名字时，就已经止住哭声，打开水龙头，匆匆忙忙地洗脸了。但是直到舒宜说第二句话，班主任才隐约听出来的舒宜的声音。
如果是班长、学习委员，或者语文课代表找过来，班主任都不会惊讶，但怎么会是平时成绩和各方面都不起眼的舒宜？
班主任心中咯噔一声，升起不祥的预感，她刚才控制不住情绪一跑了之，全班都乱套了吧？
班主任也顾不上洗脸了，用手抹了一把脸上的水，直接冲出了厕所，果然门外站着的是舒宜，连忙问道，“是不是全班同学都跑出来，在分头找我？”
如果是的话，可就惹出大麻烦了！
舒宜只用半秒钟，就想明白班主任的逻辑了――班主任发现找过来的人是她之后非常意外，想着出来找人的怎么也不该是舒宜，可如今确实是舒宜，那就说明所有同学都跑出来找她了，只是舒宜碰巧找到了。
舒宜安慰道，“别担心，只有我和学习委员两个人出来了，其他同学都好好地在班里坐着，班长在维持纪律。学习委员去找数学或者英语老师过去盯着了，现在班里肯定已经有老师坐镇了。”
班主任被舒宜的话震惊到了，班里那群小孩子，什么时候做事这么井井有条了？
学生们出乎班主任意料的成熟应对，让班主任更加难过，原本她还在安慰自己，小孩子不懂事，现在看来明明都懂事得很……
舒宜拿出一张纸巾，递给班主任擦脸，“黎老师，您是不是刚当妈妈？您是休完产假，接手的我们班吧？”
黎老师愣了一下，“你怎么知道的？”
她从来不在学生面前说自己家里的事情，尽管工作和家庭都让她疲惫不堪，但黎老师不愿意对家人抱怨工作的不开心，也不愿对学生抱怨家里的烦心事。
舒宜笑道，“瞎猜的……你这个年纪，休完长假出来上班，还能是什么假？一般都是产假嘛。”
“黎老师是不是大学毕业没两年就结婚生孩子了？您今年多大？二十四？二十五？”舒宜满脸真诚地问道。
说起来，班主任黎老师的年龄和她的真实年龄差不多。虽然舒宜是八零后的尾巴，黎老师估计是六零后的尾巴，但她们其实是同龄人……
黎老师愣了一下，“我哪儿有那么年轻，我都三十了。”
她生孩子的时间是比较晚，结婚后一直怀不上，各大医院都跑遍了，今年终于如愿以偿有了自己的孩子。
黎老师问道，“你们小孩子是不是都看不出来大人的年龄啊？班里还有同学说――”
黎老师的声音戛然而止，她意识到对学生说这个不好，她本来想说，班里还有同学说她那么凶是不是更年期。她才三十岁，竟然被学生认为快五十，黎老师心里难受了好几天。
舒宜假装没有听到班主任的后半句话，一脸正经地摇头反驳，“不是啊，年龄我当然分辨地出来啊！”
“是老师看起来年轻，我才没估计准的。”
果然，黎老师噗嗤一声笑了。
舒宜看到黎老师笑了，也松了一口气。
她就知道，哄小姑娘嘛，最灵的也就那几套。
尤其现在的她，顶着一张稚嫩的脸，成年人会下意识地觉得小孩子不会说谎。听到小孩子真情实意地夸赞自己显年轻，总觉得比成年人的客套更可信。
舒宜再接再厉，“本来我还纳闷为什么学校让您这样刚休完产假的老师当班主任呢。您家里孩子那么小，还在吃奶吧？当妈妈的正是最忙最累最脱不开身的时候。”
“当班主任也是操心累人的活，宁可为三个班代课，都不想给一个班当班主任。尤其这种半路接手的班级，更是难带，小学五年级的孩子正淘气，不凶压不住，太凶了学生们又容易逆反。谁愿意天天生气啊？您这哺乳期里生气，肯定伤身的。但是想管好学生没办法啊，那种天天轻声细语笑眯眯好脾气的老师，都是混日子的。”
班主任下意识地说道，“那当然。”
话音落下，班主任意识到不对，惊讶地瞪着舒宜。
班主任的反应在舒宜意料之中，她继续说道，“按理说学校不该让孩子吃奶的老师当班主任，但是知道您的年纪，我就知道怎么回事了。您这个年纪，正是教师团队里的主力军啊！”
“二十多岁的小年轻，没经验，讲课都讲不清楚，天天在家备课都焦头烂额，哪里能当班主任啊？年轻老师压不住学生，甚至学生家长也不乐意，觉得老师没经验。”
“四十五岁以上的老师，年纪大了毛病来了，腰酸背疼高血压，学校也不敢让他们累着气着。除了个别的优秀教师，大多数都成了老油条，工作能推就推，天天数着日子退休回家带孙子呢，谁还愿意当班主任。”
“所以只有三十多岁的老师是中坚力量，教学已经上手了，管理经验也有了，又还年轻有精力。如果您是校领导，您肯定也得让三十岁的老师当班主任不是？”
黎老师当初的确不想当班主任，实在推脱不过，才接手舒宜她们班的。她从来没从舒宜这个角度思考过问题，还以为是自己没关系没背景，也从来没给校领导送过礼，所以在领导面前才这么不好说话。现在听舒宜这么一分析，黎老师觉得倒是很有道理。
校领导可能真不是针对她，只是实在没合适的班主任人选。
只是她都没想通的事情……怎么五年级的小姑娘三言两语就分析清楚了呢……
班主任已经被舒宜这一套又一套的话砸晕了，一心都在琢磨舒宜怎么这么早熟又通透，一时间将刚才班里发生的不愉快抛在了脑后。
片刻之后，班主任才反应过来，“诶呀，我得赶紧回班！”
舒宜却伸手拦住了班主任，“已经有老师在班里帮您盯着了，今天又没有您的课了。我看您也别回教室，直接回家吧。好好休息一晚上，明天早上再到班里来。”
舒宜看到班主任想摇头，立刻补上一句，“您现在去班里，又能做什么呢？想和学生说什么呢？想听学生说什么呢？”
班主任沉默了。
舒宜问的这三个问题一针见血，她确实都不知道。她不知道该怎么面对班里的学生，或许她真的应该现在回家，好好思考一晚上，将这些都梳理清楚了，再来学校。
但班主任还是不敢直接走，她和舒宜一起走到教室外面，让舒宜帮她把教室里的老师叫出来。
几秒钟后，舒宜带着数学老师出来了，班主任对数学老师说道，“能不能麻烦你今天下午你帮我盯一下班？盯到学生放学。”
数学老师对刚才发生了什么，也知道了个大概，如今看到班主任满是红血丝的眼睛，自然是一口答应下来，“没问题！你去休息吧！”
班主任对舒宜说道，“你也回去上课吧。”又望了一眼教室，一脸疲惫地走了。
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下课之后，舒宜跑到小卖铺里，声音清脆地朝着小卖铺老板娘喊道，“姐姐！”
小卖铺老板娘见过舒宜几次，因为每次舒宜都管她叫姐姐，早就记住舒宜这个小姑娘了，见到她就笑了。
舒宜开口说道，“姐姐，我今天没带钱，但是我需要五十张贺卡，最简单的一张硬纸片的那种就行，我能不能先赊账啊？明天一大早我就把钱给你。”
老板娘愣住了，“五十张贺卡啊……”
即使是最简单的那种，也要五毛钱一张，五十张就是二十五块钱呢。
舒宜不管老板娘的犹豫，拿出自己随身带着的纸笔，刷刷地写下自己的姓名、班级、家庭电话，还有妈妈的姓名、妈妈的单位和单位电话，递给小卖铺老板娘，“姐姐，我妈妈现在正上班呢，你可以给她打个电话确认一下，如果明天我不来还钱，你可以找我妈，也可以找我班主任。”
老板娘接过舒宜的纸，看清楚上面清秀的字迹，一咬牙，“行！”
不就是二十五块钱嘛！
老板娘从架子下面搬出了一个纸箱，里面装着的都是五毛钱一张的最简单的贺卡，对舒宜说道，“你挑吧！”
舒宜没有乱翻，贺卡恰巧是五十张一沓，用橡皮筋捆着的。舒宜看中一沓白底红边，只在右下角印了一行“老师我爱您”的小字的贺卡，直接拿了一沓，笑道，“谢谢漂亮姐姐，明天早自习前我就把钱还给你。”
老板娘笑了，“以前都是姐姐，现在借你钱，还变成漂亮姐姐了！”
舒宜一溜小跑地回到教室，将贺卡放好，又跑去和今天盯班的数学老师说道，“老师，今天能不能麻烦您下午放学后多盯半个小时啊？我有点事情，想让全班同学都留下来半个小时……”
数学老师疑惑地皱眉，舒宜将自己的计划一股脑地和数学老师说了，数学老师的眉头瞬间舒展开，“我就说，你们都是有心的孩子，肯定是有什么误会。”
“你这个主意不错，放心吧，最后一节课下课之后，我就过来盯班。”
舒宜谢过数学老师，上课铃已经响了。下一个课间她又把班长和学习委员叫出来，把计划全都告诉班长，让班长通知下去。
班长瞪大眼睛，“啊……好好好！这个主意好！”
但又有点不自信，“班主任这样就不生气了吗？”今天他们可是把班主任气哭了啊！
舒宜心中默默想到，今天班主任的哭，倒是有一大半是自己作出来的。只是她现在不是要计较谁对谁错，而是要尽快解决问题。
舒宜对班长说道，“写贺卡只是第一步，接下来的事情，我放学后交代你。你先去传达到班里每个同学吧，让大家提前思考一下，准备在贺卡上写什么，先在草稿纸上写好。”
“放学后，我要挨个看过大家在草稿纸上写的内容，我觉得可以，才能写在贺卡上。”
班里的这群小屁孩，心里是真的没谱，刚闹了这么一出，舒宜是万万不敢再给他们自主权了。
班长将舒宜的要求传达下去之后，班里的同学们都很激动，整个课间，都看到大家趴在桌子上，在草稿纸上写了又划掉，划掉又写上。
终于等到放学，下课铃一响，数学老师立马过来盯班了。
班长大声让大家都把写好的草稿纸拿下来，学习委员负责将舒宜赊账买回来的贺卡一人一张地发下去。
舒宜则挨个检查同学们写在纸上的――班主任的优缺点。
舒宜要求每个同学，拿到贺卡之后，用尺子比着，在中间画一条竖线――左边写班主任的优点，右边写班主任的缺点。
“优点每个人至少写3条，多了不限。自己认真想，不许抄同桌的。”
“缺点每个人最多写一条！”
“今天班会的时候，举手发言的人，你们说了什么，原封不动地写上去！不要觉得班主任今天听到你们的话哭了，就不写了，或者少写！按我说的，说了什么就写什么！”
“今天班会的时候，没有说话的人，起立。我来点人啊，点到名的就坐下，你、你、你、你……不写缺点，写你们觉得老师哪里都好，或者写对老师祝福的话，大家组织一下语言，用不同的句式啊。”
“好，现在站着的人，在右半栏写一条缺点，要写无关紧要的那种！不允许将班主任和其他老师比较！”
“所有人都先写在草稿纸上，我一个一个地看过。我点头了，你们再抄在贺卡上。一共没几行字啊，都一笔一划写工整。”