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第40章 模仿巨星

领衔巨星 詹仕邦 7510 2024-10-21 14:35

  下午还是表演课,今天的表演课一上就是一天。

   还是上午的四名老师来带大家上课。

   课上,同学们先跟着两位年轻老师做了“伸展与收缩”的群体性练习,这是为了巩固上午学到的知识。这次的松弛训练大家都完成得不错,起码有模有样了。

   大家还进行了一番讨论,气氛很好。

   然后李慕白老师接过话题:“松弛训练,咱们先做到这里。接下来,咱们做一个强迫性训练,题目是《傻子和疯子》,大家可以扮演傻子,也可以扮演疯子,上台来做一段表演。我们演员为了追求真实的表演,一定要克服紧张情绪,任何场合都要放得开,要能放下脸面,放开矜持,不要怕丑,不要被自身的局限性束缚住自己,要敢把心里想的表演出来。哪位同学先来试试?”

   同学们相互看看,都觉得这个表演挺难的。

   疯子不好演,傻子更不好演,确实有难度。

   俞秀莲老师说道:“既然是强迫性训练,大家就一定要演。有些同学不愿意做,不好意思,怕做不好,这是不行的。这是表演初级阶段最大的惰性,我们就是要做好针对性训练,帮助大家克服这种毛病。同学们一定要主动一点。哪位同学愿意自告奋勇,给大家带个头?”

   同学们不是不想主动,道理都明白,但需要构思,不可能上去就演。

   如果构思好了,年青龙那家伙早就抢着上台去了。

   同学们都在冥思苦想,闷头构思。

   老师会给大家一点准备时间,但主要是即兴表演。

   周易心思电转,想了一下,举手道:“老师,我试一下,抛砖引玉,给大家带个头。”

   李慕白老师笑道:“周易同学不愧是我们班的积极分子,每次都能起到先锋模范的带头作用。这样确实很好。如果选班长的话,我一定投你一票。请上台来,大家鼓励一下。”

   同学们纷纷鼓掌,都想看看周易怎么表演,也许可以借鉴一二。

   周易来到前面空着的教室场地,发言道:“我先给大家表演一个疯子吧!在我看来,疯子也有很多种,有的是天生精神不正常,有的是思维上有障碍,还有的就是被人刺激得发疯了。这样,我给大家表演一个被人出卖刺激得发疯的疯子,就算是半疯吧!请大家稍等,我去拿个道具。”

   说完,周易来到小舞台那里,搬下来一个不倒翁。

   先前,他就是看到了这个不倒翁,立时想起了前世李连杰在《太极张三丰》里有一段还算精彩的装疯卖傻的表演,于是他灵机一动,想要模仿一下,在表演课上试着演一段。

   见周易还搬了道具下来,同学们都很感兴趣,聚精会神的看着。

   老师们向旁边退开,给周易让出了场地。

   周易把不倒翁放在显眼位置,然后向唐嫣那边招手:“妹妹,你来配合一下。”

   唐嫣很奇怪,怎么还要她配合?不过她还是很听话的跑出来了。

   周易向妹妹简单交待几句,很简单的两句台词,配合一下就行。

   唐嫣拍过电视剧,背过很多台词,临时速记两句台词不算什么,而且有拍戏经验,知道怎么配合。她让哥哥放心,很简单的事情,保证没问题。

   和妹妹稍微准备一下,周易酝酿情绪,开始表演。

   他先来到不倒翁那里,站在前面,深呼吸几次,平静下来,保持肌肉松弛的表演状态,眼神中逐渐带出几分木讷迷茫的神色,脸上却又有几分童真的笑容,这时他像顽童一样,略带好奇的开始连续拍打不倒翁,却又冷不防的被不倒翁撞开,然后他手指不倒翁,说台词。

   “哇!阁下果然高人,知道我错信了天宝。”

   “又摇头,又叹气,佩服!佩服!”

   “佩服!佩服!”

   周易的嗓音轻柔中带着几分童稚,没有发力叫喊。

   他这时双手合十,对着不倒翁行礼,表演得不错。

   然后周易保持姿态,倒退着来到场地中间,直接躺在地上睡觉。

   唐嫣很配合的帮周易盖上一张毯子,从现在开始,她立即进入了“照顾疯子”的表演状态。当然,毯子是没有的,这里是“无实物表演”,做出相关动作就行。

   不得不说,唐嫣确实很机灵,很有表演天赋。

   刚才周易只是告诉她两句台词,可没告诉她怎么表演,做什么动作,单纯就是让她配合两句台词,具体情景没说,也没有那么多时间,但唐嫣居然能凭借自己的想象力,短时间内,硬生生的想象出当时的场景,在不知道剧情的情况下,能把这个动作配出来,甚至和前世电影一模一样,这就很机灵了。

   一般没有灵性的演员,初学的时候,做不到这点。

   旁边的两位老师都看得眼前一亮。

   因为他们就在旁边,刚才周易交待唐嫣的话,他们都听到了,知道没有这种交待。

   但唐嫣能触景生情,自然而然的表演出来,这就是自身灵性,是演员的绝佳天赋。

   哪怕唐嫣以前上过演艺辅导班,做过一些七力四感方面的初级元素训练,但能随机应变,做到这样,也很值得夸奖。这不是什么人都能做到的。

   尤其唐嫣表演完盖被子的无实物动作,接下来又表演了倒酒和喝闷酒的连续动作。

   这就更精彩了,完全能和前世的电影匹配上。

   而周易先前确实没有明确交待过。

   只有那么一句台词是和酒有关系的,但没有交待具体情景和动作。

   可唐嫣就根据那一句简单的台词,自己延伸出了相关的动作,这就很考验演员的想象力了,而且还要有很好的逻辑思维能力,这就是思考力和判断力。周易看过前世的电影,可唐嫣没看过,但她居然可以自己脑补出来,而且表演得很有生活逻辑,一点都不牵强。这点就很难能可贵了。

   普通人哪有这种“脑补”能力,脑残能力倒是有。

   什么是表演天赋?这就是表演天赋,普通人是很难做到的。

   旁边两位老师确实心中惊赞。

   不过周易眯着眼睛,看到妹妹的表演,更是吃惊,事先完全想不到妹妹表演得这么像。甚至他自己都愣了一下,这和前世杨紫琼的表演一模一样,他差点怀疑妹妹看过电影了。本来他想表演睡觉,接着继续表演,但没想到就是这么很短暂的空闲时间,妹妹居然演出花来了。这实在太惊人了。

   在这一刻,周易完全可以确定,妹妹确实有表演天赋,这是毋庸置疑的。

   虽然周易心里很吃惊,但台下的同学们不知道具体情况,没什么感觉,只觉得两人表演得还不错。

   见妹妹表演完了,周易开始继续表演,胳膊腿乱蹬,像抽风一样,是做噩梦的表演,演得挺带感。

   这时他挣扎起身,配合台词。

   “啊!啊!不是我出卖你们的。不是我出卖你们的。”

   唐嫣确实很会配合,赶紧扶住周易,神色惶急道:“哥哥!你没事的,只是做梦。”这里的称呼没用“君宝”,用的是“哥哥”,周易怕妹妹不知道剧情,记不住人名,反正称呼用什么都一样。

   周易瞪大眼睛,参考前世原作李连杰的神态,继续表演:“不是,是真的,是真的!”

   他露出呆呆傻傻的痴痴笑容,指着台下的同学们,嘿嘿笑道:“他们全都坐在这啊!”他对着杨禹贤和年青龙等人一个一个的指点过去,“老板,打铁的,大个子……”

   唐嫣再做无实物表演,从旁边拿来“酒壶”,递给周易:“喝点酒压压惊!”

   周易呆呆傻傻的一把抢过酒壶,有些痴呆的傻笑道:“压惊啊?”

   他同样做无实物表演,给自己灌酒,然后一头倒下,开始睡觉。

   唐嫣面色难过,微微仰头叹息,简直是神级发挥。

   周易一句都没教,全靠她自己的想象和逻辑推理。

   这时周易同时念白:“我知道我吓到你们了,可是我也没有办法控制我自己。对不起!对不起!”

   唐嫣面带怜悯,很自然的握住周易的双手,表示安慰,收尾收得很好。

   这段发疯的表演到此结束。

   静静的原地躺了几秒钟,周易这才起身,向老师和同学们抱拳行礼。

   同学们纷纷鼓掌,确实觉得两兄妹演得挺好。

   李慕白老师走过来道:“周易同学已经表演完了,虽然表演确实还很稚嫩,但也有自己的优点。到底有哪些优点?我们来问问同学们,听听同学们是怎么看的。哪位同学来说说。”

   下面不少同学心有所感,纷纷举手。

   回答问题也是表现自己的一种方式,回答得好,也能得到老师重视。

   “年青龙同学先来说说。”

   又是年青龙,不知道为什么,大家很想笑。

   起码班主任记住年青龙的名字了,逗逼没有白装,终究是有效果的。

   其实年青龙回答问题很正经,他这时说道:“我觉得周易同学对疯子的理解很新颖,不拘一格。有些人表演疯子,表现得很疯狂,癫狂,似乎疯就是狂,疯就是癫。周易同学没有那么浅显的表演,给我们带来了一种很温和,很另类的感受,值得我们参考和研究。”

   事实上,是前世的李连杰没有那么疯狂癫狂的表演,周易只是照本宣科,但效果很好。

   如果前世换成马景涛来表演,那简直会咆哮到连自己都怕。

   李慕白老师对年青龙的回答还算满意,认为他抓住了一个重点,鼓励道:“青龙同学回答得不错,很有见地。其他同学还有什么看法?”

   杨禹贤立即起身回答道:“我觉得周易同学懂得使用道具,这点很出彩,还能和同学们交流,既能找同学配合表演,还能在表演中和台下同学交流,这点很好。”

   李慕白老师点头道:“禹贤同学说得也不错。周易同学这点完成得确实很好,与台下观众产生了交流,虽然这种瞬间交流是即兴而发的,但也是合理且有机的。”

   其他同学也不甘落后,纷纷发言。

   周易的表演确实为同学们开启了思路,活跃了思想,使得课堂气氛很热闹。

   最后,李慕白老师总结道:“刚才周易同学的表演好就好在他真的进入了表演状态。不管他的表演是生涩稚嫩,还是怎么样,那些细节都可以日后学习改进,但他确实进入了表演状态。

   俞秀莲老师配合道:“我们早就说过,课堂训练不是为了训练而训练,不只是为了理解老师讲课的理论内容,表演课是实践课,是要通过一系列表演练习,引导大家进入这种创作状态。”

   同学们纷纷点头,表示理解。

   李慕白老师说道:“不单是周易同学,刚才唐嫣同学配合得也很好。大家可能觉得那段表演没什么,可实际上,那么短的时间,周易同学不可能交待清楚。我们老师在旁边听着,周易同学完全没说表演细节,就交待两句台词,但唐嫣同学自动配出了这段无实物表演,同样很精彩,是即兴发挥。”

   “哇!”

   同学们确实惊叹,纷纷鼓掌。

   李慕白老师继续说道:“本学期,我们前几周的教学重点是元素训练,就是我们常说的七力四感训练。什么是七力四感?受过专业训练的同学都知道。七力就是敏锐而细致的观察力、积极而稳定的注意力、丰富而活跃的想象力、敏锐而真挚的感受力、真实准确而合理的判断与思考力、灵敏而细腻的适应力、鲜明的形体与语言的表现力。四感就是真实感、形象感、幽默感、节奏感。”

   “刚才唐嫣同学的一系列表演都要靠自己想象推理,表现出了很好的想象力、判断力、思考力,这些正是我们需要并重视的。没有这些能力,就不可能成为一个好演员。”

   唐嫣一副笑呵呵的样子,被夸得有些不好意思了。

   其实她根本没做什么,不就是正常发挥了水平吗?

   唉!这种想法太不谦虚了。

   (请力所能及的读者朋友来起~点~中~文~网订阅本书正版,谢谢支持!)(未完待续。)

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