“同学们好，我叫刘秀梅，今天起，我就是大家的英语老师了。”

　　 说完，英语老师便在黑板上写下自己名字。

　　 “英语课代表选了么？”英语老师一边翻开教材，一边问道。

　　 “没有。”大家异口同声回答道。

　　 “那就余昊担任我们班英语课代表。”老师说完便在黑板上写下早读课任务。

　　 “小耗子的英语算是几科中最薄弱的学科了，英语老师这是用心良苦啊。”王宜转过身打趣余昊道。

　　 “知耻而后勇嘛。”我瞟了眼余昊附和道。

　　 “是嘛？我记得没错的话，陆小雨的英语成绩应该是咱们三最低的吧？”余昊托着下巴对我挑了挑眉。

　　 “我，我那是填错了，失误，失误。”我心虚地拍了拍王宜，让他转回自己座位去。

　　 “survey，survey，调查，检测，调查，检测。”班上背单词的声音也越来越大，此起彼伏。

　　 啊，好困啊，背了十几分钟单词的我脑子开始混沌了，眼皮也在打架，书里的单词一个个有了重影，嘴里念的什么没有一点意识，也不知道这种状态持续了多久。

　　 早读课犯困这事，我一直都没克服过去。以至于高中三年，但凡早读课有突击听写或者检测的，不合格的必有陆小雨，这都是后话了。

　　 “别念了，老师让合上教材听写了。”余昊用胳膊撞了撞我。

　　 “完蛋，我都背了些啥呀。”听到这话，一紧张，困意马上就消散了。

　　 “接下来检测你们刚刚早读课的效率，听写20个单词，错误3个以及3个以上，每个抄50遍。”英语老师数了数单词本，发放到每排第一个同学手上，逐个往后传。

　　 “陆小雨，听写的时候，本子朝我这边放点，给我借鉴借鉴。”余昊拽了下我的衣角哀求道。

　　 “大概是不行了。”我偷偷打开英语书，想强迫自己再记一些。

　　 “别这么小气嘛，数学课我救你行不行？”余昊被拒绝后，仍不放弃，和我讨价还价道。

　　 “不是，我刚刚在打瞌睡，我也没背啥。”我嘴里解释着，眼睛却死盯着单词。

　　 “把书都合上！”英语老师大抵是看到我们还在做无谓的挣扎，又强调了一遍。

　　 “第一个单词，不理睬，忽视，不理睬，忽视。”老师走下讲台，抱着教材念道。

　　 我和余昊两人就这样你看着我，我看着你，大眼瞪小眼地度过了检测时间。

　　 “早操结束后，听写不过关的同学到我办公室拿单词本。”英语老师抱着一叠单词本离开了教室。

　　 “我刚刚打瞌睡了，你又没睡，你咋还不会？”我瞪了眼余昊问道。

　　 “我背单词吧，容易走神，脑子里老是想到数学公式。”余昊摸了摸头脑勺，不好意思地笑着。

　　 “气死我了，一波未平，一波又起。50遍呐，这要抄到什么时候啊。”我趴在桌上泄了气。

　　 “这不简单，你用胶带把四五支笔或者笔芯绑在一起，这样写很快的。”王宜的同桌支招道。

　　 “可以啊，小罗。”王宜向同桌投以赞许的目光。

　　 “那必须的，实践出真知嘛。”小同桌自豪地说道。

　　 这，这自豪中咋还听出些许的心酸呢，哈哈哈。