焦明想不出结果，小诗却是被闪鳞和利尔墨勒拉走了，三个小丫头很快便叽叽喳喳的聊了起来，小诗显然把土系魔法媒介的事情忘在了脑后。

　　 土系魔法媒介想不出个所以然来，焦明转而研究起自己的气系魔法媒介。只是一个深呼吸，焦明便建立了和气系魔法媒介的联系，用这个特异的视角四下扫视，熟悉的世界便好像是被掩盖在哈哈镜之内，一切线条都在微小的扭曲波动着。

　　 焦明试着更多的牵动魔法媒介，那些线条便扭曲的更加夸张，只是几个呼吸的时间，焦明便觉得头昏脑涨，无以为继了。

　　 焦明放松精神，顺利的切断了和魔法媒介的联系，从而退出了那种状态。至少学会安全退出的方式了，焦明暗想，但是这个气系魔法媒介到底能干什么呢？

　　 《四象冥想法》中关于气系魔法媒介的介绍要比土系的简单很多，焦明看得明白，知道这个和空间有关。回忆在地球时候，无聊时候看的一些关于宇宙空间猜测的科普资料，一幅科幻电影中经常出现类似‘重力井’的图片在记忆中浮现了出来。

　　 焦明目光呆滞的看着窗外的雨幕，脑袋却是仔细的挖掘着与那副图片相关的各种记忆。然后渐渐的回忆了起来，有一种关于空间的猜测，概括起来就是质量能够扭曲空间从而产生重力的现象，黑洞周围的重力透镜便是一种佐证。

　　 两个世界的理论能够统一在一起吗？焦明并不确定，用手揉了揉太阳穴，放松一番后，准备再次建立与魔法媒介的联系。不论是什么样的世界，实践出真知，才是永恒的真理，气系魔法媒介、空间以及重力三者有没有联系，一试便知。

　　 焦明好歹也是接受过高中教育的，简单的设计个实验完全不是问题，招呼小诗拿来一个小木棍，然后横放在轮椅的扶手上，左右两端悬空平衡。这样简易天平的结构对重力的变化会相当的敏感，而且这样也比让东西整个浮起来要简单很多。

　　 另外两个小丫头也被吸引了过来，却是没有乱问，只是瞪大了好奇的双眼，观察者焦明的一举一动。

　　 焦明虚握双手，把木棍靠内的一端笼在手心位置，然后开始引动魔法媒介。焦明觉得自己现在形象一定傻极了，就好像是一个对着木棍施法的重症中二病患者。

　　 实验很成功，木棍果然如焦明预料的那样受到了影响，手心这一端的木棍翘了翘之后，整个木棍翻下了扶手，掉在了地上。

　　 “这就完了？”闪鳞看着焦明一脸的欣喜，很是不解。这样简单的魔法实验很显然与小姑娘的预想相差甚远。

　　 “你个小屁孩，跟你解释不清！”

　　 “哼！”闪鳞生气的哼了一声，拉着两个小伙伴走开了。

　　 这个魔法实验虽然简单，却是意义重大，焦明已经对于气系魔法媒介的作用有了全新的认识。焦明拾起小木棍，开始重复刚刚的实验，仔细体会魔法媒介的作用过程，很快便发现了其中的规律。渐渐的做出了一个猜想，气系魔法媒介影响的很可能是空间的曲度，而那个哈哈镜一般的视角，就是魔法师通过气系魔法媒介对于空间曲度的最直接的观察结果。

　　 焦明摸着下巴，一边回忆在萨丁城的魔法塔里面那个白发小姑娘演示的气系魔法，一边思考这种媒介各种可能的用途。

　　 但是想的越多越发现鳄鱼领这个穷乡僻壤的地方限制太大，如果是在地球，有这种能力，分分钟申请国家保护，建立实验室，过得比国宝大熊猫还要舒坦，甚至为了验证这种能力是否有遗传特性，申请几个老婆的报告也不是不能打，只是批不批就保不准了。

　　 有人可能会拿切片研究说事，但是焦明一向是对这种说法嗤之以鼻的，这么大个活体样本比几个肉片的价值高出去岂止千倍。

　　 思路发散开来，时间不知不觉中飞快流逝，由于没有时钟，焦明对时间的把握并不准确，大约是过了两个小时左右，雨终于停了，阴云渐渐散去，阳光普照大地。焦明看太阳的角度判断此时大概也就是九点钟左右。

　　 天光亮起，城堡里面也亮堂了，冰莲很快便来到了教室，轻轻拍了拍手，小家伙们各自回到位置坐好。通用语课程开始，焦明知道通用语广泛用途，所以此时自然也是十分认真的听讲。因为萨丁城一行，已经九天没有上课了，所以在课程的最后，冰莲安排了一个听写小测试，几个不爱学习的小家伙自然是答不出来，然后便受到了惩罚：打手板。

　　 不出焦明的预料，闪鳞小丫头挨了五个手板，和另一个小男孩并列倒数第一，考了三十个单词，居然只写出了五个，另一种意义上来说也是天才了。小诗勉强及格，免于惩罚。出乎焦明预料的是利尔墨勒居然满分，也不知道这排头排尾是怎么成为好朋友的。

　　 焦明当然不用参加这种小测试，但是很喜欢这样的课堂活动，既有一种怀念也有一些超然的快感，这种快感就好像是保送大学的人看着那些高三狗一样。

　　 通用语课程告一段落，然后焦明就被推上了前台，焦明面对大家的视线，略微有些紧张，便对下面的冰莲问道：“我这算是加班么？”

　　 “啊？”冰莲完全没理解焦明的意思。

　　 “我是说，加班有加班费么？”既然冰莲不知道什么是加班，那就直接当成加班算了。

　　 “没有！”冰莲别的不明白，但是要钱的意思却是听出来了，然后断然拒绝。

　　 “嘿嘿，果然哪里的资本家都一样呢。”

　　 焦明坐在轮椅上行动不便，便把小诗叫了上来，作为自己的助手，在黑板上写下了十个阿拉伯数字。下面的小家伙们面面相觑，一脸的茫然，冰莲也是一样。焦明便和小诗配合，焦明慢慢的用鳄鱼领本地话说出数字，然后小诗便站过去指着对应的数字。

　　 一番折腾下来，第一步算是完成了。在用鳄鱼领本地话读数字的时候，焦明渐渐发现了一个问题，这个语言的计数法有坑，十以内的简单数字还好，两位数就是坑连坑了，三位数简直就是天坑，再往后就是坑的深不见底了。

　　 第一个问题就是进制杂乱，以十进制为主，八进制和十二进制为辅。具体来说就是，四用半个八来表达，十三用一个十二加一表达，五十八用七个八加二表达，如此麻烦简直对新手太不友好了。

　　 第二个问题是读音长，数字读法大多是两个音，三个音也很常见，只有八这个数字是单音。

　　 以一个四位数为例的话，读起来就是一个包含了复杂的计算过程的自然段了。在焦明看来这是完全不可接受的，必须改！