而各自成团的众师长，自也各自分划地坐在了正厅两边排开的椅子上。
袁院长和孟院长自是分别坐在了厅中正对着的两个左右上首的位置，而中间还有一个空位，却是由原本混在众师长之中，先前并未出言的郑院首，坐了上去。
薄奚凛冷眼看着这一切喧闹的发生，眸中藏着若有所思的沉色，而面上却是随着人群微微地挪动，不动声色地和呼延笠一同，靠近了夙沙亭和伶舟皎所在的位置。
这下，他和伶舟皎之间的距离，竟是不出五步。
众目睽睽，是伶舟皎和夙沙亭不敢直接有太大动作的桎梏，却也是薄奚凛顾忌着不敢明目张胆有所行动的缘由所在。
夙沙亭微微侧身，刚刚好挡在薄奚凛落向伶舟皎的视线。
薄奚凛瞥见夙沙亭的小动作，眸中微闪，露出一丝笑意，以及更多的高高在上的轻蔑，却没有试探着再靠近。
“在座的学子们，都是通过了二次考核的，在你们之中，我可以毫不客气地说，必定会有人能够在皇朝的选拨之中脱颖而出，只要你们有足够的努力和耐心，封官，甚至于拜相也不是不可能的事情，而现在，摆在你们面前的，是通向两座书院的路，你们选择其中的一条，也是在选择你们未来会走向的路。”
意料之外，当一众师长都落座之后，率先开口，说着开场话的，并不是两位书院的院长，反倒是坐在正中间位置的郑院首。
他面色肃然，随着说话的动作，胡须细微地颤动。
众学子皆应是。
郑院首的目光，仿佛若有似无地随着应话的人群偏离，轻飘飘地扫过了在人群之中犹如自带璨璨华光，看来便同大多数的学子都有着极大区别的薄奚凛和呼延笠、夙沙亭和伶舟皎。
但旋即他便撤开了目光，且住了嘴，一副不打算再多言的姿态。
孟院长会意地正打算说话，袁院长就好像先一步知悉他的想法一般，率先截掉了话头：“你们不必有什么过多的考虑，无论是选择哪一个书院，相信你们在其间都会得到悉心的教导，出于你们的自愿吧，想选择哪个书院的，便站在哪个书院的师长身后去，站在左边，便是选择北立，站在右边，自然选择的便是南林。”
孟院长笑看了袁院长一眼，接道：“是啊，出于你们的意愿，其他，现在倒是不必考虑许多，无论进得南林还是北立，都必定会有师长悉心教导的。”
两位院长，在上首，语带机锋。
各自成团的一众师长，在下边也都颇有些对彼此看不太上眼的模样。
郑院首在其间安坐，仿佛冷眼旁观，却总是时不时要将探究的目光，在薄奚凛以及伶舟皎等人身上逡巡。
底下的一众学子中，有低低声的交谈响起，而坐在正厅中的一众师长，对此却没有丝毫介意，反倒一个个都正经安坐，装作听不到他们那些小小声的讨论。
需要选择的时间，其实用不了多久。
毕竟在来此之前，大多数的学子，其实心里都有了一定的想法。
因此不过半刻，左右两边，已是分别站上了一溜儿的学子，各自眉目轻微低垂，看上去，都是十分安分乖巧的样子。
在众人选择之时，萧院士的目光，几乎是不怎么避让掩饰地落在夙沙亭的身上，带着微微的赞赏和鼓励，而顶着这样的目光，夙沙亭自也会意地拉着伶舟皎，干脆地站在了萧院士的身后。
当然，就在夙沙亭和伶舟皎往萧院士身后站去之际，本是站着颇有几分岿然不动稳稳架势的薄奚凛，眉眼一扬，施施然地便自动随他们一起，移到了南林书院所在的位置上，呼延笠自是自发自觉地跟了上去。
先时说话的李浩，以及那个出言讥讽李浩的人，却是齐齐地站进了北立书院阵营之中。
选择完毕，左右两边的学子，粗略看上去，似乎都差得并不是太多，但是仔细浏览一番，还是能够看得出，站在北立书院那边的人，比在南林书院这边的人，要多上那么一些。
坐在上首的孟院长，面上并没有什么异样的神色，在他旁边的袁院长面上也没有透露出什么不一样，只是眸光却不由得微微闪了下。
而坐在下首的一众师长，南林书院的都还好，北立的师长中，以那林院士为首，都不由得自眉眼高低之间，透露出了几分得意之色。
“萧院士，你来，仔细清点一下两方的人数，北立多出来的那一些，看里边的学子有没有要改主意的，如果都不打算改，那么就由北立书院的师长来决定，要挑哪些人进北立书院，余下的学子，就归南林。”
郑院首一本正色，说话的语气里并没有什么偏倚之处。
只是话里话外的意思，已是足够叫北立书院的众师长，觉得赚够了面子，南林这边的师长，有那么几个，亦觉得自己的面上，有那么些没挂住。
萧院士对此倒仿佛没有太大的感觉，他坦然地应喏，站起了身来，就仔仔细细地清点起了双方的人数。
片刻之后。
“本次考核后，南林北立共计录取五十六人，平摊下来，每个书院实际应当录取的学子为二十八人，现在选择北立的共是三十三人，比既定名额多出了五人。”
萧院士将一切都叙述得很清楚，待得郑院首微微颔首之后，旋即，他就又坐回了自己的位置，挑眉，看向了对面刚刚站起来的林院士。
同时，坐在上首的袁院长得到了郑院首的示意，自出言点道：“便由林院士来决定录哪些学生吧，总归，这些学生能通过考核都是有一定才能之人，无论选择了哪些，都是可教之材。”
呵呵。
道貌岸然者，不外如是。
孟院长看着袁院长面上一派儒雅而显得柔和的表情，心底直想要将这厮扒开了面皮去，然，他却是笑了笑，道：“袁院长说得有道理，学子们，自都是可教之材。”