风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。

　　 刺客，是六国最后的悲壮。

　　 从春秋，到战国，刺客，列传者众。

　　 荆轲刺秦王，图穷匕见，视死如归。

　　 要离杀庆忌，事成拔剑自刎，不为私欲，为国为民。

　　 曹沫持匕劫齐侯，有勇有谋，可谓匹夫一怒，血溅五步。

　　 聂政独自一人仗剑入韩都阳翟，以白虹贯日之势，刺杀韩相侠累于阶上，因怕连累与自己面貌相似的姊姊荌，遂以剑自毁其面，挖眼、剖腹**。其姊在韩市寻认弟尸，伏尸痛哭，撞死在聂政尸前，至情至性不过如此。

　　 专诸刺王撩，一剑酬恩拓霸图。

　　 豫让，斩衣复自刎，士为知己者死。

　　 老侯赢向北**，万死不辞。

　　 春秋战国的刺客，重情重义，不畏强权，皆有大勇气，为这样的乱世渲染上了最真挚的感情和最绚烂的色彩。

　　 易水之滨，石矶抚琴弹曲，神情平和，波澜不惊，唯身后的少年寒毛倒竖，易水之滨，一个接一个刺客仿佛从历史长河走出，从他们的时代走来，他们或藏剑鱼腹，或藏匕于图，或混于市井，或伏身庙堂，只为杀一人。

　　 一个时代的刺客都在潜伏，一章一章，杀机暗伏，这是一个时代的杀机，或为大义，或为知己，或为王图，或为霸业，或为百姓，或为天下，汇成了这个特殊时代最强烈最浓烈，也最可怕的杀机。

　　 人道杀机。

　　 琴音消匿，石矶止步最后一步，不曾弹完，因为最后一步，太惨烈，也太悲壮。

　　 易水潺潺，师徒二人，一坐一站，谁都没有说话。

　　 前者沉默，后者心有余悸。

　　 许久，少年还是没忍住，咽了咽口水，问道：“老师，这是什么曲子？”

　　 石矶收回心神，轻轻回了一句：“《刺客》。”

　　 春秋战国八百年，所得一曲《刺客》。

　　 所为人发杀机，天经地义。

　　 经和义，皆是人赋予。

　　 是人道的意理，规则。

　　 借天地之名耳。

　　 无外，发乎于心。

　　 “老师，下雪了！”

　　 少年惊喜的伸出手去接雪。

　　 胡天八月即飞雪，燕寒之地的雪也来的极早。

　　 易水寒，也源于此。

　　 石矶看着河面落雪，有寒气升起，白烟丝丝，皆为寒雾，笼住了易水，如梦似幻。

　　 不知坐了多久，石矶起身。

　　 少年看向石矶，其实他什么也看不见，不过是耳力惊人。

　　 少年掸了掸身上的雪，开口问道：“老师，我们现在去哪？”

　　 石矶轻呵一口气，成白雾，笑问：“你想去哪儿？”

　　 “我？”少年有些呆愣，半晌才反应过来，有些惊喜的问道：“是弟子想去哪里，老师都会带我去吗？”

　　 石矶笑着点头，接下来这一段路，她要陪这个弟子去走，不是她走，因为这不是她的路。

　　 “老师，我们去黄河口！”少年的声音急切又激动。

　　 “好。”石矶笑着回答。

　　 师徒启程，还是老师在前，弟子在后，因为老师是弟子的引路人。

　　 黄河九曲，她们一段一段慢慢走过，日饮黄河水，夜听黄河声，从冬走到夏，又从夏走到冬，终至东海，少年完成了他人生第一个愿望，少年站在黄河入海口听着万马奔腾百川归海声，神情激动的难以自己，他红了眼，也湿了眼，复归平静，少年入定。

　　 及夜，少年踏浪而去，黎明方归，犹如梦游。

　　 石矶恍若不知，少年亦不知，他入道了。

　　 “老师，昨夜我梦中忽得一曲，这就弹给老师听！”少年兴冲冲的取过琴弹给自家老师听。

　　 他却不知此曲是他的入道之曲，有感而悟。

　　 琴音合着东方红日大道之光冉冉升起，汹涌澎湃，势不可挡，入海方归。

　　 一曲奏罢，复归平静，少年忙回头问道：“老师，如何？”

　　 “不错。”石矶出声，她又加了一句，“很不错。”

　　 少年闻言两眼熠熠生辉，此刻心中似有万丈豪情不吐不快，少年对着大海放声大叫，他叫一声，大海也回一声，少年乐此不疲。

　　 石矶也心情极好。

　　 面朝大海，春暖花开。

　　 这样的大海，这样的少年，石矶暗自感叹一声：年轻真好。

　　 又一年春，黄沙古道上，少年问老师，我们去哪里？”

　　 老师回答，出关。

　　 “出关？”少年有疑。

　　 老师却未多说。

　　 她们从春走到夏，终至函谷关，师徒二人在楼观道稍作歇息，再次上路，少年在这里听了一部《道德经》。

　　 而后师徒二人沿着老子出关化胡之道，一路行至古印度小雷音寺，少年在此听大乘佛法数载飞升。

　　 少年并不知道，他走过的是东西方两位人道圣人，老子和释迦牟尼的成道之路。

　　 这一路走过不知沾了多少光。

　　 其中的因果，他老师都替他背了。

　　 石矶送走小徒弟后，并未折返，而是继续一路向西，因为她要去拍死一位老朋友。